후원자만남
폭력없는 평화로운 학교를 만들기 위해 끊임없이 노력하겠습니다.

<우리아이행복프로젝트>는 교육부에서 지원하는 학교폭력피해가족 보호지원 사업으로 위로상담가 대상으로 학교폭력예방교육강사 양성교육을 새로이 진행하고 있습니다. 1차 전문교육을 실시하고 2차 모듬별로 강의안을 짜고 ppt를 만들어 시연을 하고, 그 후 각 지역센터 별로 지속적인 교육과 연습을 진행하고 있습니다. 의지는 넘치지만 남 앞에 나서 교육하는 것이 처음이기에 어설픈 진행에 염려가 앞서니 난감하기 이를데가 없습니다. 우리에게 좌절과 ...

교육부에서 지원하고 학가협에서 운영하는 <우리아이행복 프로젝트> 대학생멘토링 7월 정기모임이 각 센터별로 진행이 되었습니다. 부산센터는 부산영화 체험박물관에서 영화가 발전해온 과정과 제작과정을 알아보고, 트릭아이 뮤지엄에서는 오감을 활용한 체험활동으로 친밀감을 쌓고, VR체험으로 신나게 스트레스를 해소하는 시간을 가졌습니다. 서울센터는 태릉 실내 빙상장에서 컬링스포츠협회와 함께 컬링체험을 진행했습니다. 기본자세를 익히고 스톤과 브러쉬...

해맑음센터 2019년 1학기 학습발표회와 방학식을 기존의 진행방식을 벗어나 새로운 방식으로 진행하며 색다른 즐거움을 맛보았습니다. 지역 어른들을 모시고 마을 잔치로 치뤄오던 학습발표회를 이번은 부모님, 수업강사, GS칼텍스 마음톡톡, 이화여대 음악치료사등 오붓한 해맑음 가족들의 모임으로 진행했습니다. 강당에 ‘해맑음 레스토랑’이라고 이름 짓고 학생들이 직접 테이블을 세팅하고 메뉴는 돈까스로 음식도 직접 나르며 부모님과 선생...

국내외에서 독립운동을 펼친 조상들의 흔적을 되짚어보고 앞으로 우리 후손들이 대한민국을 어떻게 이끌어갈 것인가 고민해보자는 취지로 기획된 <대한독립 분투기, 응답하라 1919> 살아 숨쉬는 역사를 찾아내기 위해 그 유적지들을 직접 돌아보며 항일운동의 역사를 배우는 총 6회기로 계획한 사전교육 중 4회를 마쳤습니다. 1, 2차 교육은 각자 자기 고장의 항일 유적지를 조사하고 느낀 점을 발표하는 시간을 가지고 ‘천안 독립기념관&...

‘학교폭력피해자가족협의회’에서 진행하는 <우리아이행복 프로젝트>가 원주센터와 부산센터가 새로이 개설되며 더욱 활기를 띠고 있습니다. 새로운 가족들은 지역내 학교폭력 피해가족들과 고통을 함께 나누고 피해학생의 회복을 위해 최선을 다하겠다는 각오로 힘찬 활동을 펼쳐 나가고 있습니다. 이처럼 진정한 뜻을 가진 활동가들이 지역 사회에 안전히 뿌리를 내리고 역할을 충실히 수행나갈 수 있는 자리들이 많이 마련이 되었으면 합...

해맑음센터 1학기 사제동행 여행은 오랜시간 학생들이 희망해오던 제주도로 정하고 한달 간의 긴 시간동안 즐거움을 누리며 여행계획을 짰습니다. 3개조로 나뉘어 1조는 ‘흑돼지 먹고 싶죠’, 2조는 ‘엄지 조’, 3조는 ‘하이패스조’로 조이름을 정하고 조별 여행지와 구호, 먹거리 식당, 인생샷등의 미션을 계획했습니다. ‘우와~ 진짜 제주도다~ 왔노라 보았노라 내가 왔노라~&#...

해맑음센터 1학기 사제동행 여행은 오랜시간 학생들이 희망해오던 제주도로 정하고 한달 간의 긴 시간동안 즐거움을 누리며 여행계획을 짰습니다. 3개조로 나뉘어 1조는 ‘흑돼지 먹고 싶죠’, 2조는 ‘엄지 조’, 3조는 ‘하이패스조’로 조이름을 정하고 조별 여행지와 구호, 먹거리 식당, 인생샷등의 미션을 계획했습니다. ‘우와~ 진짜 제주도다~ 왔노라 보았노라 내가 왔노라~&#...

학교폭력피해자가족협의회에서 만든 <사이버폭력백신 앱>을 10만 명이 넘는 사람들이 다운로드 받아 사이버폭력에 대한 위험에 대해 공유하고 피해자가 느끼는 공포와 고통에 대해 공감해 주었습니다. 학교폭력을 간접체험하고 그 경험이 실제처럼 리얼하다고 화제가 되어 여러 언론에 기사화되었으며 유명 유튜버들이 직접 체험기를 올리기도 했습니다. 그 결과 앱을 이용한 수많은 사람들은 사이버폭력을 하지 않겠다 약속하고 관련 단체와 기업의 동참을 요구...

해맑음센터의 생활공예 수업 1학기 프로젝트는 ‘솟대 만들기’로 총5회에 걸쳐 진행했습니다. 솟대란 무엇인가? 그 의미는 무엇인가? 배움을 가지며 사라져가는 전통문화를 아름다운 장식으로 현대화하는 것도 의미가 있다는 생각이 들었습니다. 시원한 은행나무 그늘아래서 아이들과 선생님, 센터견 단비와 비단이까지 모여 왁자지껄한 분위기로 작업을 해나갑니다. 나무껍질은 조각칼과 톱 그리고 손을 이용해서 벗겨내고 머리와 몸통을 연결할 구멍을 뚫기 위해 끙끙거...

해맑음센터 입소생들이 자신의 힘과 노력으로 수입을 만들고 그 수입으로 소비를 하며 사회를 배우고 있습니다. 새학기마다 자치회의를 통해 의견을 조율해가며 화초물주기, 신발장 정리, 책상 정리 등 다양한 형태의 일거리를 만들어내고 보수를 책정하고 규칙을 만들어냅니다. 동물응가 치우기, 닭장 청소, 텃밭 활동, 쓰레기 분리수거등 기피종목은 보수를 높게, 정리 정돈처럼 가벼운 일거리는 낮게 형평성에 맞춰 금액을 책정합니다. 힘들지만 보수가 높은 쪽을 ...

5월로 들어서고 해맑음센터에 입소생들이 늘어나며 새로온 입소생들이 무리에 섞이는 것을 두려워하는 것이 보입니다. 두 명의 학생이 배가 아프다 머리가 아프다며 수업에 참여하지 않고 계속 독서실에서 시간을 보내려고 하는 것이 보입니다. 담임샘들이 잠시 고민을 하더니 아이들을 이끌어냅니다. 다 같이 돌자 동네 한 바퀴~ 얘들아 자전거 타고 마을탐방하러 가자~ 파란 하늘 푸른 들판을 가로질러 시원한 바람맞으며 달리니 머리도 상쾌해지고 가슴이 뻥트이는 ...

해맑음센터 외부체험 수업으로 ’여행문화학교 산책‘이 기획하고 한국관광공사가 지원하는 ‘대전도심 숲, 예술로 꽃피다‘ 아트투어에 참여했습니다. 장소는 이응노 미술관으로 기존의 미술관 내부에서 작품을 관람하는 방식과는 다르게 야외에서 바이올린 연주와 연극 공연의 신선한 형식으로 행사가 진행되었습니다. 싸리나무 가지에 실로 묶은 초롱등을 들고 밤하늘을 바라보며 걷다가 각 코너마다 설치된 무대 앞에 멈춰서서 빈센트 반고흐와 이응노 화백의 제자 석하준이...